|
"По каждому предмету мы выбрали несколько видов заданий, по которым можно наиболее наглядно проследить успешность работы учеников. Для исследования взяли несколько ароматов: мятное масло, лавандовое, розовое и гвоздичное. Перед началом эксперимента каждого из его участников, включая учителей, попросили определить: нравятся ли данные ароматы и не вызывают ли негативных эмоций. Оказалось, что запах гвоздичного масла напомнил школьникам о кабинете стоматолога - ребята решили, что там пахнет так же, поэтому мы исключили этот аромат" - рассказывает Елена Ивановна.
статья полностью
|
 |
